Élever ses enfants, Leçon 5. Lire Proverbes 1:8-19. Examens d'entrée au lycée et à l'université, temps d'écran et influence des camarades deviennent des sujets de tension quotidienne à la maison.
Passage principal : Proverbes 1:8-19
Les notes, le téléphone et les fréquentations sont trois sujets de tension quotidienne à la maison, mais ils montrent trois faces d'une même question : qu'est-ce qui occupe le cœur de l'enfant et qui l'entraîne ? Dans les Proverbes, le père ne gronde pas son fils ; il reprend les paroles mêmes par lesquelles les autres veulent le séduire, puis en montre l'issue. Jésus, lui, dit de chercher premièrement le royaume et la justice de Dieu.
À la maison, les conflits tournent souvent autour de trois sujets : les résultats scolaires — combien de places a-t-il encore perdues ? —, le téléphone — il avait promis une demi-heure, mais deux heures plus tard il ne l'a toujours pas posé —, et les fréquentations — avec qui est-il ces derniers temps, et qu'apprend-il auprès d'eux ?
Cela ressemble à trois problèmes différents, mais une même question se trouve souvent en dessous : qu'est-ce qui remplit actuellement le cœur de l'enfant et qui est en train de l'entraîner ?
Au début des Proverbes, un père parle à son fils. Il commence par poser le fondement :
Écoute, mon fils, l'instruction de ton père, Et ne rejette pas l'enseignement de ta mère; Car c'est une couronne de grâce pour ta tête, Et une parure pour ton cou. (Proverbes 1:8-9)
L'instruction des parents est comparée à une couronne et à une parure : elle honore et embellit, elle n'est pas une entrave. Il vaut la peine de garder cette image à l'esprit avant de corriger un enfant.
Le père aborde ensuite un sujet très concret : les fréquentations. Il ne se contente pas de dire vaguement qu'il faut choisir ses amis avec prudence ; il rapporte les paroles mêmes de la séduction :
Mon fils, si des pécheurs veulent te séduire, Ne te laisse pas gagner. (Proverbes 1:10)
Ils disent : « Viens avec nous! dressons des embûches, versons du sang… Tu auras ta part avec nous, Il n'y aura qu'une bourse pour nous tous! » (Proverbes 1:11, 14) Remarquez ces expressions : venir avec nous, avoir sa part avec nous, n'avoir qu'une bourse pour tous. Ils présentent la violence et le gain injuste comme une invitation à rejoindre le groupe : tu es l'un des nôtres, nous faisons tout ensemble et nous partageons les bénéfices. Aujourd'hui encore, la séduction s'approche souvent des enfants à travers le sentiment d'appartenance et la promesse d'un avantage commun : le groupe populaire de la classe, une guilde dans un jeu, un cercle sur Internet.
Le conseil du père est direct : « Mon fils, ne te mets pas en chemin avec eux, Détourne ton pied de leur sentier » (Proverbes 1:15). Puis il en montre l'issue : ceux qui tendent des embûches versent en réalité leur propre sang (Proverbes 1:18). La dernière phrase dévoile la racine : « Ainsi arrive-t-il à tout homme avide de gain; La cupidité cause la perte de ceux qui s'y livrent. » (Proverbes 1:19)
Nous pouvons appliquer ce passage aux trois sujets d'aujourd'hui.
Les fréquentations. L'influence des autres est réelle ; elle ne prouve pas que l'enfant est particulièrement faible. La réponse n'est donc pas d'insulter ses amis : plus vous les critiquez, plus il les défendra. Il faut plutôt l'aider à trouver de bonnes fréquentations : que plusieurs familles se voient régulièrement, qu'il ait des jeunes de son âge dans le groupe de l'église, que ses amis soient invités à manger chez vous. Vous apprendrez ainsi à les connaître, et eux découvriront aussi la vie de votre famille.
Le téléphone. Derrière l'écran, on entend aussi la voix du « tous ensemble » : les coéquipiers qui veulent progresser dans un jeu, ou les courtes vidéos qui montrent une vie toujours plus passionnante. La question n'est donc pas seulement celle de la durée, mais aussi : qui est en train de le former ? La famille peut établir des règles que tous respectent, y compris les parents : pas de téléphone à table ; à partir d'une certaine heure, tous les téléphones chargent dans le salon. Quand les parents prennent eux aussi ces règles au sérieux, l'enfant voit plus facilement qu'elles ne servent pas seulement à le contrôler. Malgré cela, il faut encore écouter patiemment pourquoi il a du mal à les accepter.
Les résultats scolaires. Proverbes 1:19 parle directement de personnes qui recherchent un gain injuste. Appliqué aux études, ce verset peut aussi nous amener à nous demander si le classement est devenu notre sécurité et la mesure de notre valeur — pour l'enfant, mais plus encore pour les parents. Jésus dit : « Cherchez premièrement le royaume et la justice de Dieu; et toutes ces choses vous seront données par-dessus. » (Matthieu 6:33) Dans ce passage, il rassure d'abord les disciples afin qu'ils ne s'inquiètent pas de la nourriture et du vêtement. Pour les études, le point essentiel est de chercher d'abord le royaume et la justice de Dieu et de ne pas laisser les résultats régner sur la maison. Ce n'est pas la promesse que les notes ou tout autre résultat correspondront à nos attentes. Quand une famille met les notes à la première place, l'enfant apprend que la valeur d'une personne dépend de son rang.
Reconnaissons-le franchement : nous marchons sur la même route. Dès qu'un message du groupe de travail arrive, nous ne savons plus lâcher notre téléphone ; nous continuons nous aussi à faire défiler de courtes vidéos, et les résultats des enfants des autres nous rendent anxieux. Les enfants apprennent de notre exemple, pas seulement de nos règles.
Un dernier point doit être très clair : si vous découvrez qu'un enfant a été trompé en ligne, harcelé, exposé à la pornographie ou aux jeux d'argent, ou qu'il est devenu tellement dépendant de l'écran que son alimentation et son sommeil en souffrent, il ne suffit pas d'être « un peu plus strict ». Vérifiez d'abord s'il est en sécurité maintenant. Contactez rapidement la police locale, les services des affaires civiles ou de l'éducation ; si nécessaire, faites aussi appel à un hôpital, à un service de consultation psychologique et à un pasteur. En cas de sollicitation sexuelle, de violence ou de danger immédiat, appelez directement le 110 ou le 120, sans faire du consentement préalable une condition.
Nous ne pouvons pas choisir à la place de l'enfant tous ses amis pour la vie, ni surveiller chaque écran. Mais nous pouvons lui transmettre l'instruction de ses parents, lui offrir une présence réelle, l'aider à trouver de bonnes fréquentations et chercher nous-mêmes d'abord le royaume de Dieu.
1. « Mon fils. » Les chapitres 1 à 9 des Proverbes forment une suite d'exhortations d'un père à son fils. Le ton est affectueux, non agressif. C'est déjà un rappel pour l'éducation : la relation précède l'instruction.
2. « Une couronne » et « une parure ». L'instruction des parents est comparée à des ornements qui honorent. Si l'enfant ne voit dans les règles de la maison que des chaînes, demandons-nous comment nous les lui présentons.
3. Les paroles de la séduction (11-14). Venir avec nous, avoir sa part avec nous, n'avoir qu'une bourse pour tous : la violence et le gain injuste sont présentés comme une invitation à rejoindre le groupe. Les discussions en ligne, les guildes et les différents cercles emploient aujourd'hui le même langage.
4. L'image de 1:17. Certains comprennent que même l'oiseau évite le filet lorsqu'il le voit, alors que les méchants ne voient pas qu'ils tendent un piège contre eux-mêmes. D'autres pensent que l'oiseau, bien qu'il voie le filet, se jette quand même sur l'appât. Quelle que soit la lecture retenue, le verset 18 est clair : en complotant contre les autres, ces personnes dressent finalement une embuscade contre leur propre vie.
5. La racine en 1:19. « L'avidité de gain » résume le passage et désigne ici le gain injuste obtenu par la violence. Cela nous invite à regarder plus profondément : que cherche l'enfant auprès de ses camarades ? Que cherchent les adultes dans le classement scolaire ? Voir la racine évite de ne lutter que contre les symptômes.
Un mot avant de commencer (l'animateur lit à haute voix)
Ce qui se dit dans le groupe ne doit pas être répété ailleurs. Il existe toutefois une exception : si un enfant subit ou risque de continuer à subir un préjudice, s'il s'agit d'un autre préjudice en cours, de la sécurité d'une personne vulnérable, ou d'un danger immédiat qu'une personne se fasse du mal ou fasse du mal à quelqu'un, l'animateur ne peut pas promettre une confidentialité absolue. En règle générale, il essaiera d'abord d'en parler avec la personne concernée et ne transmettra que les informations nécessaires à ceux qui peuvent réellement aider. S'il s'agit d'un enfant ou d'une personne incapable de se protéger, ou s'il existe un danger immédiat, il n'attendra pas le consentement : selon la situation, il contactera un pasteur, un professionnel qualifié, la police locale (110 en Chine continentale), les services des affaires civiles ou de l'éducation, les secours ou un établissement de santé. En cas de danger immédiat, il faut chercher de l'aide sur-le-champ et ne pas laisser la personne seule.
Pour commencer : quand vous étiez enfant, quelle chose désiriez-vous le plus pour « faire partie du groupe » ? (Une paire de chaussures, un jeu, un petit groupe d'amis… Les personnes qui viennent pour la première fois peuvent aussi répondre.)
Conseil pour l'animateur : répondez simplement et avec légèreté ; on peut aussi en rire. Chacun découvrira que, d'une génération à l'autre, nous avons tous besoin d'être acceptés. Cette question prépare les expressions « venir avec nous », « avoir sa part avec nous » et « une bourse pour nous tous ».
Rappel de la leçon (l'animateur lit à haute voix, environ 1 minute, pour ceux qui n'ont pas fait la préparation)
Cette leçon porte sur Proverbes 1:8-19. Un père dit à son fils d'écouter l'instruction de son père et de ne pas rejeter l'enseignement de sa mère, car ils seront une couronne pour sa tête et une parure pour son cou. Si des pécheurs veulent le séduire, il ne doit pas se laisser gagner. Ils l'invitent à venir avec eux pour tendre une embuscade et verser le sang ; ils lui promettent une part et une bourse commune. Le père l'appelle à ne pas se mettre en chemin avec eux et à détourner son pied de leur sentier, car leurs pieds courent au mal. Bien qu'un filet soit tendu sous les yeux d'un oiseau, ils dressent une embuscade contre leur propre sang. Ainsi arrive-t-il à tous ceux qui sont avides de gain : la cupidité cause leur perte. Le passage de référence est Matthieu 6:33 : Jésus appelle à chercher premièrement le royaume et la justice de Dieu, avec la promesse que toutes ces choses seront données par-dessus. Aujourd'hui, nous allons parler ensemble des résultats scolaires, du téléphone et des fréquentations.
1. Lisez les versets 8-9. Comment le père appelle-t-il son fils ? À quoi compare-t-il l'instruction des parents ?
Conseil pour l'animateur : « mon fils » est une appellation affectueuse. L'instruction est comparée à une couronne sur la tête et à une parure autour du cou : elle honore et embellit.
2. Lisez les versets 10-14. Comment ceux qui veulent séduire le fils parlent-ils ? Que lui promettent-ils ?
Conseil pour l'animateur : venir avec nous, avoir sa part avec nous, n'avoir qu'une bourse pour tous. Ils promettent l'appartenance et un avantage. Invitez chacun à remarquer les mots qui expriment le « tous ensemble ».
3. Lisez les versets 15-19. Quel conseil le père donne-t-il ? Quelle est l'issue de ce chemin ? Quelle en est la racine ?
Conseil pour l'animateur : ne pas se mettre en chemin avec eux, détourner son pied de leur sentier ; l'issue est qu'ils versent leur propre sang et détruisent leur propre vie ; la racine est l'avidité du gain.
4. Pourquoi ceux qui séduisent insistent-ils sur le « tous ensemble » ? Quels désirs ou besoins exploitent-ils en même temps ? Aujourd'hui, comment les camarades, les jeux et Internet peuvent-ils attirer un enfant ? En quoi le fait de le comprendre change-t-il la manière d'agir des parents ?
Conseil pour l'animateur : c'est la question centrale ; accordez-lui du temps. Dans le texte, le groupe promet la camaraderie, l'excitation et une part du butin. Aujourd'hui, l'attrait peut être l'acceptation, l'attention des autres, la curiosité, l'image sociale, le plaisir de gagner ou l'argent. Si les parents se contentent d'interdire, l'enfant cherchera ailleurs ce dont il a besoin. Aidez-le donc à avoir de bonnes fréquentations : que plusieurs familles se voient, qu'il trouve des jeunes de son âge dans le groupe de l'église et que ses amis soient invités chez vous.
5. (Question facultative, si le temps le permet) Lisez Matthieu 6:33. Comment « chercher premièrement le royaume et la justice de Dieu » s'applique-t-il aux résultats scolaires ? Cela signifie-t-il qu'il ne faut pas se soucier des études ?
Conseil pour l'animateur : il ne s'agit pas de négliger les études, mais de remettre les choses dans le bon ordre. Ce qu'une famille place en premier devient ce par quoi l'enfant apprend à mesurer sa valeur. Vous pouvez demander : de quoi parlons-nous le plus souvent à la maison ?
6. Le problème du téléphone se limite-t-il au nombre d'heures ? Quelles règles notre famille pourrait-elle établir pour tous, adultes compris ?
Conseil pour l'animateur : la question la plus importante est de savoir qui forme l'enfant. Les règles peuvent être simples : pas de téléphone à table ; à une heure fixée, tous les téléphones restent dans le salon ; le week-end, un moment sans écran pour toute la famille. Quand les parents respectent eux aussi ces règles, l'enfant voit plus facilement qu'elles ne servent pas seulement à le contrôler. Malgré cela, il faut encore écouter patiemment pourquoi il a du mal à les accepter.
7. Parmi ces trois sujets, lequel provoque actuellement le plus de tensions dans votre famille ? (Les personnes qui viennent pour la première fois peuvent aussi répondre.)
Conseil pour l'animateur : ceux qui le souhaitent peuvent dire une ou deux phrases, ou simplement nommer le domaine sans donner de détail ; il est aussi possible de passer. Ne jugez pas, ne comparez pas les enfants et ne laissez pas la discussion devenir une succession de conseils donnés à chacun.
8. Quelle petite action concrète aimeriez-vous entreprendre cette semaine dans ce domaine ?
Conseil pour l'animateur : soyez aussi concret que possible : établir une règle sur le téléphone que toute la famille suivra ; inviter un ami de l'enfant à manger ; ne pas demander son classement cette semaine, mais lui demander s'il est heureux, fatigué ou s'il souhaite parler de quelque chose. Le plan d'action qui suit en découlera.
Demandez à un membre de lire lentement Proverbes 1:8-10 et Matthieu 6:33, puis gardez une minute de silence. Que chacun prie intérieurement en une phrase pour son enfant, ou pour un jeune de son entourage. Ceux qui le souhaitent peuvent ensuite prier en une ou deux phrases : demander à Dieu de donner à l'enfant de bonnes fréquentations et de le protéger en ligne ; demander aussi à Dieu de traiter en nous la comparaison et l'avidité, sans citer de nom ni de détail. Ceux qui ne souhaitent pas prier à voix haute peuvent prier en silence ; les personnes qui viennent pour la première fois peuvent simplement écouter, sans devoir prier ni prendre position. Enfin, l'animateur conclut en remerciant Dieu et en intercédant pour le groupe. Les sujets de prière restent dans le groupe ; les situations sensibles ne sont ni inscrites dans l'application, ni envoyées dans une discussion de groupe. Pour un suivi ordinaire, demandez d'abord l'accord de la personne, puis notez en privé seulement une ou deux phrases indispensables. Si la sécurité d'un enfant ou d'une personne incapable de se protéger est menacée, ou s'il existe un danger immédiat de se faire du mal ou de faire du mal à quelqu'un, n'attendez pas le consentement : contactez immédiatement les secours, la police, un service de protection de l'enfance ou un autre service professionnel approprié.
Vous pouvez commencer ainsi (orientation pour la prière) :
Père céleste, nos enfants vivent dans un monde qui crie partout : « Venez avec nous ! » Les écrans savent mieux parler que nous. Donne-leur de bons amis et du discernement pour voir ce qui se cache derrière les promesses. Protège-les du harcèlement et de la séduction en ligne. Agis aussi dans notre propre cœur : nos lèvres disent que nous cherchons d'abord Ton royaume, mais notre cœur ne voit que le classement. Fais que notre famille accorde le plus de valeur à ce qui a de la valeur à Tes yeux. Au nom de Jésus. Amen.
Après la prière, chacun choisit une seule des actions suivantes pour cette semaine. Une seule suffit ; si vous ne savez pas encore laquelle choisir, ce n'est pas grave.
Il n'est pas nécessaire de noter ce que vous avez fait ni d'en rendre compte. Si vous le souhaitez, vous pourrez en parler lors de la prochaine rencontre. Si vous n'avez pas réussi, apportez simplement ce qui vous a bloqué dans la prière.
Vous pouvez choisir la leçon « Les enfants sont des flèches : vers quelle cible les envoyons-nous ? » (Daniel 1), ou la leçon « Écouter d'abord ce que l'enfant veut dire » (Luc 2:41-52).